miércoles, 28 de julio de 2010

Apuntes de clases:Turismo Ecológico


UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN TURISMO GEOGRÁFICO Y ECOLÓGICO

I- Nombre del Curso: Geografía Turística de Panamá.
Aspectos Generales
Horas:                                    4 por semana
Semestre:                 II
Créditos:                   4
Carrera:                     Licenciatura en Turismo Geográfico y Ecológico
Facultad:                   Humanidades
Facilitador:                Mgtra.- Xenia Batista
II-Bienvenidos: Hola  mi nombre es Xenia Batista.
Respetado Jóvenes bienvenidos a un nuevo reto que es la Universidad de Panamá, esperemos que este curso cumpla con sus expectativas académicas. Pueden contar con mi apoyo, de tal manera que podamos culminar las clases.

III- Introducción al curso o clase:
Esta primera asignatura pretende establecer conceptos básicos que en la actualidad conforman actividad del turismo y sus clasificaciones.  Empezamos con una breve reseña histórica de viajes y Turismo, en su primera clase introductoria. Posteriormente presentamos unas definiciones que es necesario disponer términos básicos tales como: turismo. Turista. Viajero, conservar, preservar, ecosistemas reservas, turismo receptor u otros.

En el siguiente módulo presentaremos documentos relacionados con la nueva clasificación de Regiones Turísticas establecida por la Autoridad del Turismo y Recursos Naturales (Sistema Nacional de Parques).

Finalmente, se establecen las asignaciones. Desde debates, Estudio de caso,  investigaciones.
 
IV-Objetivos
Nuestro objetivo en la asignatura de Geografía turística de Panamá, que reconozcan y evalúen las distintas Regiones Turísticas de Panamá y sus tipos de turismo Ecológico.
Valoren los diversos recursos naturales que nos caracterizan y hacen que seamos reconocidos como destino turístico a nivel internacional y nacional..
V-Clase:

TURISMO: DEFINICIÓN
"Actividad consistente en viajar e ir de excursión para divertirse o con una finalidad instructiva". Deriva del francés "tour", es decir "vuelta", "viaje" y es una palabra que se usa en casi todas las lenguas del mundo. La palabra "tour", a su vez, deriva de la palabra judía Tora que significa estudio, conocimiento, búsqueda.
Según la OMT (Organización Mundial del Turismo, agencia de la ONU) el turismo comprende todas las actividades realizadas por las personas durante sus viajes a lugares diferentes de su residencia habitual, por un periodo de tiempo inferior a un año y para ir de vacaciones, trabajar u otras actividades".
HISTORIA DE TURISMO:
El hombre viaja desde su aparición en la Tierra por necesidad. Es muy probable que las poblaciones nómadas hayan aparecido antes que las sedentarias, lo que demuestra que la necesidad de moverse es una característica humana. En el caso de los nómadas la movilidad territorial es un aspecto esencial de la identidad. Lo mismo se puede decir de marineros y mercantes que viajaban, y aún lo hacen, "por trabajo".
Fundamental en la historia del viaje es la figura del peregrino. El peregrinaje, debido a su carácter de fenómeno de masas, periódico y organizado, ha sido considerado el antecedente del viaje moderno. El peregrino se mueve por rutas preestablecidas y descansa en lugares adecuados para ello, igual que el turista moderno viaja en grupos y duerme en hoteles.
Sólo en tiempos más reciente se empieza a viajar "por diversión". Los inicios de este turismo se encuentran en la experiencia del Grand Tour: a partir del siglo XVIII, los hijos de la nobleza inglesa viajaban durante meses por las diferentes capitales europeas como colofón a su formación.
En este mismo periodo surgen los balnearios y se ponen de moda las localidades de veraneo en la montaña y al mar. En 1841 Thomas Cook comenzó a vender pasajes de tren entre Leicester y Loughborough, por los que se le considera el primer organizador de viajes turísticos; en 1855 ya organizaba viajes "todo incluido" a la Exposición de Paris.
Pero en aquella época el turismo era una experiencia limitada a pocas personas. Es en los años entre las dos guerras mundiales, y especialmente tras la segunda, cuando se gesta y desarrolla el fenómeno del turismo de masas. Con el boom económico, el turismo al extranjero toma grandes proporciones. Los primeros en participar en este tipo de vacaciones son los norteamericanos, los europeos en los años '60 y, poco más tarde, los canadienses, japoneses y australianos. En los años '80 empiezan a viajar también las minorías acaudaladas de la India, Brasil, México, Sudáfrica, etc.
Tres han sido los aceleradores fundamentales que han transformado el turismo en una industria:
• La curiosidad hacia otros lugares y otras culturas
• La evolución de los medios de transportes, que han reducido las distancias
• Las vacaciones pagadas

El verdadero detonador de la revolución turística ha sido la clase trabajadora de los países industrializados, que en los años '80 empezó a disfrutar de "paraísos" lejanos. En el Sur, por el contrario, el fenómeno turístico es todavía insignificante: África y Asia Meridional, por ejemplo, no reciben ni producen flujos turísticos relevantes.
VI- Asignación : DEBATE ACADÉMICO: EL TURISMO ES UNA ACTIVIDAD  O INDUSTRIA.
    • Adjunto documentación. Organización del Turismo Mundial. Aprobó las llamadas clasificaciones Internacionales de actividades turísticas. (CIUAT)
    • Concepto de Industria
    • Concepto de Actividad. ¿ES DIFERENTE EL TURISMO? Francisco Muñoz de Escalona, Científico Titular del CSIC.Instituto de Economía y Geografía
VII-Criterios de evaluación:
Evaluación formativa
Consiste en la medición de  los objetivos la cual tiene la finalidad de apreciar el avance de los estudiantes durante el desarrollo del curso, detectando las insuficiencias, para corregirlas.
Evaluación Sumativa:
            Participación en clase es  Investigaciones, Debates, Estudio de Caso. Cuyo valor porcentual se desglosa de la siguiente manera

 2- DEBATES                                           10  c/u=     20
1- INVESTIGACIÓN                                 40       =     40                                                                                                2- ESTUDIOS DE CASOS                     20 c/u =      40       TOTAL 100